 Conferenza Unificata
Stato - Regioni 28 ottobre 2004
- Definizione delle condizioni per il
riconoscimento delle certificazioni e dei titoli - compresi i crediti
acquisiti in apprendistato - ai fini dei passaggi dai percorsi formativi ai
percorsi scolastici e viceversa.
- Individuazione dei dispositivi di certificazione che, mettendo in
trasparenza le competenze acquisite in contesti formali, non formali e
informali, permettono il riconoscimento delle stesse in termini di crediti.
Scarica i documenti dell'Accordo e i
relativi allegati in formato .zip!
Libretto Formativo del Cittadino Dlgs. 10 Settembre 2003 n. 276
Europass della Formazione - "Un quadro unico per la trasparenza delle
qualifiche e delle competenze"
Certificazione per
le attivitā integrate. Delibera Regionale 1640 che approva le modalitā di
certificazione per le attivitā formative integrate.
Dalla stessa pagina č
scaricabile l'allegato A, il modello di portfolio per la formazione lungo
tutto l'arco della vita e del certificato di competenze.
Dichiarazione dei percorsi IFTS
- Documento relativo alla certificazione intermedia e al riconoscimento
dei crediti nei percorsi Istruzione e Formazione Tecnica Superiore
approvato nella riunione del 15 luglio 1999 dal Comitato di Progettazione
nazionale FIS (file .zip).
Sull'argomento si veda
http://www.istruzione.it/argomenti/ifts/dichiar_perc_ifts.shtm
Indice di
materiali sul Portfolio delle competenze individuali reperibili in rete; con
ricca bibliografia in
http://www.orientamentoirreer.it/materiali/indice_portfolio.htm
Riflessioni sui nuovi
modelli di apprendimento: L'approccio alle competenze,
valutazione, riconoscimento, certificazione crediti formativi, il modello
ISFOL per unitā capitalizzabili, integrazione chiave di volta del sistema.
(158Kb) A cura di Giulia Antonelli e Paola Armaroli (Servizio Politiche
della Formazione - Servizio Scuola e Universitā e integrazione tra sistemi
informativi), Marzo 2000.
Competenze, integrazione, capitalizzazione sul versante dell'ISFOL e
della scuola. Una mappa per una percezione non
aziendalistica del significato di parole come "credito", "debito",
"capitalizzazione", "competenza".
Di Mauro Levratti.
Schede sintetiche sui termini chiave del dibattito su
Competenze e Unitā
Capitalizzabili. (23 Kb). A cura del gruppo degli esperti per le
Azioni di assistenza tecnica alla sperimentazione di corsi post-diploma
integrati e di moduli integrati nel triennio in Emilia-Romagna (1999)
Crediti formativi
e certificazione delle competenze. (50 Kb) Documento a cura di
Giulia Antonelli - Regione Emilia-Romagna (Servizio Scuola Universitā e
Integrazione dei Sistemi Formativi della Regione Emilia-Romagna, d'intesa
con il Gruppo di esperti per le azioni di Assistenza Tecnica alla
sperimentazione di corsi post-diploma e di moduli integrati nel triennio,
nell'ambito del Protocollo d'intesa del 13 giugno 1997).
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